摘要:新时代以来，以习近平同志为核心的党中央把握新发展阶段的历史方位，以坚定的决心和明确的态度把保障人民健康放在优先发展的战略位置。从提出逻辑看，“健康优先”是理论之基、历史之维和现实之需的辩证统一。从丰富内涵看，“健康优先”坚持人民至上、生命至上的价值追求，是经济社会发展的基础，旨在把以治病为中心转变为以人民健康为中心。从实践路径看，需坚定不移走中国特色社会主义卫生健康之路，将健康融入所有政策，构筑“健康优先”的人民防线和社会基础。

摘要:高校思想政治理论课担负着形塑大学生自信自强文化人格的使命，在建设中华民族现代文明的过程中有着特殊文化担当。增强高校思想政治理论课的文化担当，涉及明晰担当、彰显重点、践行体系3个紧密相连的着力环节。明晰担当，就要捋清立德树人与以文化人的关系理路，围绕立德树人根本任务，以“文”为内容载体、以“化”为方法渠道铸魂育人。彰显重点，就要全面理解中华文明突出特性，在历史与现实的纵向对照、自我与他者的横向比较中阐释中华文明突出特性“何以不同”。践行体系，既要在场域维度使文化塑造与课程结构互补融通，也要在主体维度让教师文化引导与学生文化自觉协调共促，以培养大批能够担当新的文化使命的时代新人。

摘要:为了解中国健康社会工作研究的动态和前沿，应用CiteSpace可视化分析软件，对中国健康社会工作研究的现状、热点变迁和发展趋势进行知识图谱分析。结果显示，健康社会工作研究的发文量受政策和实践需求驱动，呈稳步上升趋势，形成了一定的知识集聚效应；作者间的研究合作关系逐渐多元化，机构间的合作关系愈加密切；医务社工、医患关系、精神与心理健康、临终关怀和专业发展战略等5个主题领域是当前健康社会工作的主要研究热点。未来的研究可拓展学科领域范围，如医学、心理学、公共卫生等；丰富研究方法与手段，加强健康社会工作实证研究；深入探索健康教育和健康促进研究，以更全面、科学的方式推动全人健康和全民健康。

摘要:分级诊疗制度建设是深化医改的重要内容，是合理配置医疗资源的重要举措。对分级诊疗政策进行量化评价可以评估现有政策的科学性，明确优势与薄弱环节，为今后分级诊疗政策的制定与完善提供决策依据。结合已有研究成果以及分级诊疗政策特点，运用文本挖掘法和专家访谈法，通过构建PMC指数模型对我国2012—2021年颁布的8项分级诊疗政策文本进行量化评价。8项政策的PMC指数平均值为6.85，总体处于良好水平，其中有1项政策为优秀级别，5项政策为良好级别，2项政策为可接受级别，主要存在缺少中长期规划、事前监督重视程度较低、资金投入方面内容较少等问题。因此，应该发挥多元化政策时效的特点，完善政策监督评价体系以及加大分级诊疗的资金投入。

摘要:以Web of Science和中国知网数据库为数据来源，筛选出与主题密切相关的文献合计21篇。基于国外运营管理相关经典著作中运营管理的核心要素，结合国外医疗机构的实际情况，运用内容分析法对相关文献进行文献挖掘。研究确定了运营战略与规划、流程管理、供应链管理、信息化管理4个一级主题和下属的13个二级主题，通过系统梳理，构建了国外医院运营管理模型。国外医院运营管理关注运营管理团队、信息化管理、供应链管理等要素对医院运营效率的影响。运营战略与规划从上至下影响流程管理、供应链管理和信息化管理，并产生绩效结果。此外，绩效结果促使持续改进的发生，持续改进机制通过影响对运营战略与规划，促进医院的运营效率和管理效率的提升。

摘要:探究医疗卫生高质量发展的任务，为我国推进医疗卫生事业高质量发展提供相关参考，以国家及各省（自治区、直辖市）的人民政府官网、卫生健康委员会官网以及“北大法宝”平台中与医疗卫生相关的政策文本为研究对象，采用政策文献计量法，通过Nvivo 11.0软件等对121篇医疗卫生高质量发展的文本展开分析。基于“医疗卫生高质量发展构成”模型，将文本中的医疗卫生高质量发展任务划分为增长的基本面和社会成果面，增长的基本面中，高质量发展一级、二级与三级维度的编码节点数量分别为4、16、52，其中强度的参考点数量最多，合理化等维度的参考点数量较少；社会成果面划分为需求满足和健康水平2个方面。通过共词分析，发现政策文本将论述重点聚焦在医院高质量发展、深化体制机制改革与公共卫生高质量发展。目前相关政策分析所形成的高质量发展任务主要围绕强度、稳定性与合理性等多个维度展开，将发展重心落在强度上，涉及合理性等维度的任务较少。建议在推进强度建设的同时，也应对合理性等维度予以更多关注。

摘要:当前我国生育保险欺诈骗保案件频发，欺诈行为呈现主体多元化、手段多样化的特点。结合舞弊三角理论分析欺诈行为成因，发现各主体面临的压力是导致欺诈行为的客观外因，信息不对称、制度不健全、监管效能低下为欺诈行为的实施提供了可乘之机，贪婪心理、从众心理、侥幸心理等自我合理化心态是欺诈行为实施的主观内因。因此，从减轻各主体压力、健全规章制度和监管手段、提高责任意识和守法意识三方面提出欺诈行为治理的对策，维护生育保险基金安全运行。

摘要:探究突发公共卫生事件下以自我效能感为中介变量的网络焦点解决取向团体辅导对医学生考试焦虑的干预效果。以“考试焦虑量表”为测度，公开招募30名高度考试焦虑的医学生，随机将15名分为实验组，另15名为对照组。对实验组进行6次的网络焦点解决取向团体辅导，对照组不做任何干预。采用实验组对照组前后测设计，通过“考试焦虑量表”和“一般自我效能感量表”评估干预效果。结果显示，干预后实验组考试焦虑水平低于对照组，自我效能感水平高于对照组。在突发公共卫生事件下，网络焦点解决取向团体辅导能通过提升自我效能感有效干预医学生考试焦虑问题。

摘要:通过对近年来国内外临床医护人员对非自杀性自伤患者的态度研究进行文献综述，了解医护人员对自伤患者的态度及其影响因素，并探索可能的改善措施。结果显示，医护人员在照护自伤患者时存在对自伤进行负面归因、自伤污名化的认知情况，伴有焦虑、沮丧、无力感等情绪体验，并可能导致回避照护、弱化痛苦的行为倾向。影响医护人员态度的因素主要有教育和工作经验、医护环境以及患者的行为反应等。未来可以通过加强对医护人员的教育培训、成立精神卫生联络小组、对诊疗室进行空间改造等措施，优化医护人员对自伤患者的关怀与态度，为自伤患者提供支持性治疗环境。

摘要:“大思政课”建设是推动新时代思想政治理论课高质量发展的重要抓手。高校辅导员是面向大学生开展思想政治教育，进行大学生意识形态建设的骨干力量，特别是在意识形态教育中起着重要的引领作用。当前，国家对高校构建大思政格局提出新要求，这就需要辅导员明确自身定位，针对工作中存在的问题，优化工作流程，丰富工作方式，实现新时代铸魂育人的历史使命。研究明确了辅导员工作价值意义，分析了辅导员在“大思政课”建设中的角色定位，指出应从入身、用情、贴心和传声4个方面就辅导员如何进行“大思政课”建设给出方案。

摘要:在全面落实立德树人的教育目标背景下，文章以课程思政元素为重要抓手，以“医学呼吸病学”课程为例，探讨在“线上线下混合教学模式”中融入课程思政元素的路径。研究发现，线上线下混合教学模式为思政元素的融入提供了更加灵活多样的教学手段和平台，融入课程思政元素的医学教育不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能提升学生的道德品质和社会责任感。因此，可以通过构建以立德树人目标为导向的课程思政素材库，将民族自豪感、创新精神、科学求真精神等元素融入医学知识，为培养德才兼备、全面发展的新时代医学专业人才奠定坚实的思想基础。