摘要:党的十八大提出“美丽中国”的概念，表明我们在人与环境问题上的认识达到了审美的境界。这一来之不易的环保理念蕴含着环保工作的真善美价值诉求：求自然规律之真，致道德之善，臻诗意之美，因而具有重要的方法论意义。建设“美丽中国”，要求每个人，特别是各级领导干部要自觉求真，努力致善，切实从我做起，从身边的每一个工作做起，把生态美、环境美的价值诉求为现实。

摘要:高校进行生态文明教育是吸收和继承优秀传统文化，顺应时代主流意识的重要表现。高校生态文明教育应围绕其主要内容，以构建高校生态文明教育体系、开展校园生态环境建设、营造校园生态文化氛围为着力点，通过加强生态文明课程教育、丰富生态文化活动实践教育，引导大学生树立合理的生态消费观等手段，培养大学生树立科学生态观，确保高校生态文明教育的开展以及生态文明建设的顺利推进。

摘要:辅导员队伍建设是高校人力资源管理的重要组成部分，在分析了当前辅导员队伍建设存在问题及原因的同时，从高校人力资源管理的视角，阐述了推进辅导员队伍长效机制建设的思考和对策。

摘要:基于破窗理论分析高校学生管理在理念、模式、制度等方面存在不同程度的破窗现象，提出高校学生管理工作者应树立以生为本的理念，创新管理模式，建立完善的制度，关注细节的执行，提升管理队伍素质，推进大学生行为的精细化管理。

摘要:以福建省四所医学院校1 600多份问卷调查为基础，概述了目前医学生医德认知情况，医德教育特点，指出仍存在经典研读欠缺、评价激励机制缺失等问题，提出重视医德科研，培养专业人才；明确医德要求，完善教育体系；增进交流沟通，形成培育合力的三个方面的定位要求。

摘要:通过对福建医科大学医学技术与工程学院827名学生职业决策自我效能感的问卷调查分析发现，医技本科生在选择目标方面得分最低，不同年级、政治面貌、家庭居住地、月生活费、父母亲教育程度、兼职经历的医技本科生职业决策自我效能感存在差异，其中年级为医技本科生职业决策自我效能感的最主要影响因素，因此提出提高选择目标能力、提高低年级职业决策自我效能感、发挥党员先锋模范作用、经济和心理帮扶关注农村生源本科生等建议。

摘要:强政府、弱社会状态下，社会力量对政府的过度依附状态不利于居家养老服务的发展，分权是对居家养老服务中社会力量角色的合理定位，社会力量分权居家养老服务相关内容不仅减轻了居家养老服务中政府的责任，同时保障了高质量居家养老服务的供给。

摘要:以P市Q社区的“为老服务”项目为个案，运用社会支持理论，在分析与确定社会支持网络状况及其需求的基础上，从工具性支持和情感性支持两方面开展社会工作服务介入社区老年人的社会支持网络建设，探讨社会工作介入老年人社会支持网络的方法。

摘要:在政府的赋权下，高校通过自主组织教师专业技术职务聘任，强化了岗位聘任、考核评价和管理监督，但也存在着高级岗位数量不足、不同高校之间职务衔接困难、人为因素的影响作用难以把控等问题，必须妥善处理按需设岗与按岗聘用、推进改革与确保稳定、共性要求与个性特点、效率优先与兼顾公平的关系。

摘要:境外生群体的特殊性为当前高校教育管理带来许多挑战。以全国境外生最多的华侨大学为例，针对境外生群体的特点并结合该校特色、优势，探索行之有效的境外生教育管理策略：在教育方面，采取激励手段以发挥境外生优势，探索适合境外生群体的教学改革，并建立有效的教学评估体系；在日常管理方面，注重以人为本及情感教育等。

摘要:以构建节约型校园理念为指导，分析目前高校实验室低值易耗品的管理现状，通过完善长效节约机制、加强人员管理与培训、制订科学合理的使用计划、规范申购验收及领用程序、创建信息化网络管理平台等环节，提升低值易耗品的管理水平。

摘要:在高校社会工作承接的社会服务项目增多、基地实习局限突显的情况下，我系进行了以社会服务为导向的社会工作专业实习体系探索。以服务为导向的实习体系是以服务为平台，以服务效果为首要目标，建立以服务为导向的多层次实践体系；形成了以能力为主的学生实践评价体系和以“双师型”教师为基础的实践教学体系；建立了服务、实习与教学的互嵌机制，教学与督导的互补机制和实务与学术的反馈机制。

摘要:转化医学的典型含义是将基础研究的成果转化成为实际患者提供的真正服务手段，强调的是从实验室到病床旁的联接，其以患者或疾病为中心，基础紧密联系临床的转化医学理念与检验医学理念高度吻合。医学检验本科教育融入转化医学理念，有利于激发学生学习的主动性和积极性，推动医学检验教学理念和人才培养模式的革新。

摘要:正确的学习方式不是被动地从外界吸收知识，而是主动地建构知识，同时将获得的新知识和已有的认知结构有机地联系起来，研究性学习就是这一思想的体现。笔者就如何在医学院校的免疫学教学实践中，遵循教学规律，改革教学方法，引导学生运用认知结构学习论，开展研究性学习进行探讨。

摘要:通过对大学非专业日语学习者的动机结构、动机策略和成绩间的关系的调查，发现在二外日语学习者中存在着自我提升、兴趣探索、实用工具和考试型学习动机。四种动机对学习成绩和策略的影响可以被归纳为三类：自我提升和实用工具型动机通过策略对学习成绩产生影响；兴趣探索型动机同策略和成绩分别相关，该类动机对成绩的影响不受策略因素的调控；考试型动机同其它因素均不相关。

摘要:采用文献资料、数理统计法等研究方法，并采集2009年罗马世锦赛决赛成绩，2011年上海世锦赛和2012年伦敦奥运会决赛成绩数据样品，分析近年来世界男子泳坛项群竞技实力分布态势。结果显示，美国整体实力强大，在多个项群中均处于优势地位；部分国家在少数项群中也有出色的表现，如日本在仰泳项群中具备与美国相抗衡的能力，巴西和法国在短距离自由泳项群上实力突出，我国近年来在中长距离自由泳项群中表现出较高的竞技水平。