探究突发公共卫生事件下以自我效能感为中介变量的网络焦点解决取向团体辅导对医学生考试焦虑的干预效果。以“考试焦虑量表”为测度，公开招募30名高度考试焦虑的医学生，随机将15名分为实验组，另15名为对照组。对实验组进行6次的网络焦点解决取向团体辅导，对照组不做任何干预。采用实验组对照组前后测设计，通过“考试焦虑量表”和“一般自我效能感量表”评估干预效果。结果显示，干预后实验组考试焦虑水平低于对照组，自我效能感水平高于对照组。在突发公共卫生事件下，网络焦点解决取向团体辅导能通过提升自我效能感有效干预医学生考试焦虑问题。