制度化,长效化的高校教学质量保障体系建设不仅是本科审核评估的目标,也是高校内涵式发展的需求。新一轮审核评估更加突出育人过程、学生发展以及质量保障体系的建设,临床技能教学督导是地方高等医学院校质量建设的薄弱环节,新一轮审核评估背景下,面临着新的更大挑战。现阶段,地方高等医学院校临床技能教学督导工作尚存在短板与不足,为进一步提高临床技能教学质量,提升医学生临床实践能力,试从变革督导工作理念、完善督导运行机制,强化督导投入保障等方面探索地方高等医学院校临床技能教学督导体系的建构。