利用行为事件访谈法和层次分析法，进一步丰富省级卫生应急队员能力评价模型，最终筛选得出6个一级指标和24个二级指标，构建能力评价模型，其中6项一级指标按照权重排序依次为技能（0.219 7）、知识（0.217 9）、社会角色(0.181 5)、自我形象(0.164 8)、特质(0.114 2)和动机(0.101 9)。省级卫生应急队员的选拔标准应着重以“社会角色族”“自我形象族”“特质族”“动机族”为考量，培训应以“知识族”和“技能族”为主，能力建设应从加强省级卫生应急队员的知识和技能培训、落实补贴与晋升政策倾斜、适时调整队伍成员和做好心理素质建设等方面着手。