采用总体幸福感量表(GWB)、自我领导力量表(RSLQ)对某高校护理学专业305名本科生进行问卷调查，了解护理学专业本科生的主观幸福感及自我领导力的现状，分析护理本科生主观幸福感对自我领导力的影响。结果显示，护理本科生主观幸福感得分处于中等偏上水平，自我领导力处于中等水平；护理本科生主观幸福感与自我领导力呈正相关(R2=0.505，P<0.001)，是自我领导力重要的影响因素。护理教育工作者可通过提高护理本科生主观幸福感，改善其自我领导力。