台湾高校实施的创意、创新、创业(简称“三创”)教育起步较早,校地企“三创”氛围浓厚,通过“无”中做“有”、“旧”中做“新”、“有”中做“特”、“虚”中做“实”等创新方式,有效推动了台湾地区文创产业的推陈出新和转型升级。这些经验做法启示大陆高校必须进一步突破思想藩篱,不断优化师资结构,创新教育方式,推动产教多元合作,逐步健全完善“双创”体系,积极推动产教高质量融合。