(福建医科大学 人文学院,福建 福州 350122)
R19
收稿日期:2018-10-09基金项目:福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题项目(FJJKCG14-142); 2017年福建省中青年教师教育科研项目(JAS170179)作者简介:黄艳,女,助教,社会工作硕士。研究方向:医务社会工作,社会工作督导。通讯作者:郑立羽,Email:im80@qq.com
以Kadushi的功能模式分析目前医务社工实习督导实践中广泛采用的联合督导模式存在的行政性督导缺乏系统性、教育性督导缺乏操作性、表达—支持—领导性督导缺乏深度性等问题。提出联合督导的双方应建立沟通机制,明确行政性督导流程,细化教育性督导内容,提升联合督导的体察能力,提高医务社会工作专业教育质量。