“三明治”教学法在药理学教学中的应用与分析
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(福建医科大学基础医学院,福建福州350122)

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R96|4

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Application and analysis of sandwich teaching method in the curriculum of pharmacology
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    传统的“说教式”教学已不符合当前社会对人才培养的需要,为提高药理学的教学质量,在传统的药理学教学中引入“三明治”教学法,以医学检验技术本科班学生为研究对象,对教学效果进行统计学意义上的分析和评估,结果表明传统教学同时结合“三明治”教学法是提升学生药理学教学质量的一个行之有效的方法。

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