福建医科大学 体育教研部,福建 福州 350122; 2.福建师范大学 体育科学学院,福建 福州 350107
G807.4
基金项目:2016年福建省中青年教师教育科研项目(JAS160201) 作者简介:孙通,男,讲师,教育学硕士。研究方向:学校体育学。
针对当前医学院校的“体医融合”教学存在的不足,提出通过树立“体医融合”思维、完善课程体系、加强师资配备以及多样化评价体系四个方面的具体改革措施,为医学院校体育教学改革提供参考。