厦门医学院 基础医学部,福建 厦门 361023
R392-42
在医学免疫学教学中通过引入私播课(SPOC)、微课等信息化手段,比较传统教学与信息化教学的效果差异。结果表明,采用信息化教学不但能有效提高学生对医学免疫学的学习兴趣,还能大幅度提高学生理论知识内化以及实验操作的准确性。建议应进一步提高教师的网络信息化水平和素养、加强教学资源共享观念和加快信息化软件的建设。
