基于双因素理论的研究生自我管理路径探索
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福建师范大学 研究生工作部, 福建 福州 350117

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G643

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收稿日期:2015-11-16
基金项目:2014年福建师范大学研究生教育改革项目研究立项项目(MSY201411)
作者简介:赵精华(1987-),男,助教,管理学硕士。研究方向:思想政治教育。


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    高校应积极探索创新研究生自我管理的路径,通过优化师资团队,培育和谐的校园文化,构建帮扶体系等保健因素,努力消除研究生的不满意情绪; 强化激励因素,激发研究生自我价值实现的发展动力,提高满意情绪体验,优化研究生自我管理。

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