大学生心理健康教育采用积极心理学的可行路径
DOI:
作者:
作者单位:

福建医科大学,福建 福州 350108 1.教务处;
2.人文学院

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

B84; G641

基金项目:

收稿日期:2016-03-07
基金项目:福建省科技计划软科学研究项目(2014R0046)
作者简介:杨济连(1986-)女,研究实习员,教育学硕士。研究方向:高等教育管理。


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    大学生心理处于发展成熟的关键时期,将积极心理学运用于大学生心理健康教育有助于塑造大学生健康积极的人格品质,培养大学生的创新能力,增强学生学习效果从而提高学生学习满意度。推进大学生心理健康教育工作可从合理制定人才培养方案强化顶层设计、建立一支专业师资队伍、打造积极心理教育课程群、健全学生发展评价体系、营造积极育人环境等方面入手。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: