福建医科大学,福建 福州 350108 1.医学技术与工程学院; 2.校团委
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收稿日期:2015-10-09基金项目:2014年度福建省中青年教师教育科研项目(JAS141032)作者简介:林 莹(1983-),女,讲师。研究方向:思想政治教育。通讯作者:甘容通,Email:690205704@qq.com
从德育哲学理论视野下的体验机制、情景机制、固化机制三个方面印证临床实习是医学生社会主义核心价值观教育的关键,抓好带教老师队伍建设,用好“德育需求”理论,注重德育效果实现,是突破实习医学生社会主义核心价值观教育困境的有效方法。