建构主义视野下高校思政课实践教学师生有效互动探索
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福建医科大学思政部,福建福州350108

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G641

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收稿日期:2015-05-07
基金项目:福建医科大学教改专项研究项目(J12013)
作者简介:吴任慰(1971-),女,副教授,法学硕士。研究方向:思想政治理论教育。


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    通过分析高校思政课实践教学中师生有效互动不足问题,借鉴建构主义理论,提出建立以研究社会问题为导向、创设实践情境为平台、协助分享为手段、价值建构为目的、师生有效互动的思政课实践教学模式,并针对该模式运行过程中需要注意的有关实践前期准备、实施过程、评价体系以及问题反馈与改进等四个方面进行了探讨。

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