双轴模式在来华留学生医学伦理教育中的应用
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福建医科大学1.附属协和医院教学办,福建福州350001;
2.人文学院,福建福州350108

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R-052

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    同一情境下的医学行为伦理辨析,在不同文化下可能产生不一致的价值判断,这是医学伦理学自身的世界主义性质决定的。针对不同文化背景的来华留学生进行医学伦理教育,需加强国际伦理共识的宣教,同时充分尊重文化的多样性和多元化,通过课堂讲授和案例讨论会的双轴教学模式,体现医学伦理教育的世界主义属性,从而更好地指导医学生未来的医学实践。

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