PBL教学法在研究生心血管生理学实验中的应用
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福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系;

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    总结医学研究生心血管生理学实验课运用PBL教学中问题设计、分组策略、教师角色定位等方面需要注意的问题;针对研究生特点与需求合理设置教学内容;借助多媒体互联网、整合导师资源、促进自主学习,扩展教学空间。

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