• 2022年第0卷第5期文章目次
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    • 中国共产党加强政治纪律建设的历史经验及新时代启示

      2022, 23(5):1-6.

      摘要 (113) HTML (0) PDF 3.33 M (182) 评论 (0) 收藏

      摘要:作为维护党的团结统一的根本保证,政治纪律对中国革命、建设和改革发挥着重要的纪律保障作用。中国共产党在自身历史发展进程中,不断完善执行纪律方式,加强制度建设和思想教育,促使政治纪律建设不断朝着科学化、体系化的方向发展。在“两个大局”同步交织的时代背景下,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”,总结梳理抓好关键少数,健全党内法规,做到监督与教育并重等宝贵历史经验,对新时代进一步加强党的政治纪律建设具有积极的借鉴价值。

    • 基于“十四五”规划的我国卫生健康政策分析

      2022, 23(5):7-12.

      摘要 (183) HTML (0) PDF 3.14 M (187) 评论 (0) 收藏

      摘要:基于卫生系统宏观模型的理论框架,运用NVivo 11.0软件分析国家及全国(港澳台除外)31个省(自治区、直辖市)的“十四五”规划中的卫生健康相关内容,得出7个父节点与66个子节点,7个父节点依次为:构建强大的公共卫生体系、优化医疗卫生服务体系、深化医药卫生体制改革、健全全民医保制度、推动中医药传承创新、深入爱国卫生运动和建设体育强国。同时发现在“大健康”目标指导下,地方在卫健领域各有侧重,但都将“构建强大公共卫生体系、优化医疗卫生服务体系、深化医疗卫生体制改革”作为地方“十四五”规划的卫健部分的关注重点。其中,“完善城乡医疗服务网络、加快优质医疗资源扩容下沉、加快建设分级诊疗体系、深化公立医院综合改革”又是重中之重。

    • 福州市居民在线问诊使用情况调查与分析——以新冠肺炎疫情为背景

      2022, 23(5):13-18.

      摘要 (132) HTML (0) PDF 3.26 M (170) 评论 (0) 收藏

      摘要:基于福建省福州市居民在线问诊使用情况的调查分析,发现新冠肺炎疫情后受访者知晓互联网在线问诊的人数明显提升,但获取渠道相对单一,官方重视不足;新冠肺炎疫情前后在线问诊服务使用频率的对比发现,使用6次及以下的人数差异较小;疫情期间使用7次及以上的人数将近疫情前的2倍,对在线问诊功能和范围期望值提高;受访者对在线问诊平台的服务、医患沟通及平台的评价反馈机制较为满意,均高于3.5分;但对于平台权威、医生资历和隐私问题,高达71.9%的受访者感到明显担忧。应加强多元共享与合作宣传,提高居民知晓率;完善在线问诊服务,防控公共卫生风险;优化健康信息保护,强化在线问诊质量监管,提高居民的信任度和持续使用意愿。

    • 山东省高校科研人员科研压力现状及影响因素研究

      2022, 23(5):19-23.

      摘要 (123) HTML (0) PDF 2.33 M (188) 评论 (0) 收藏

      摘要:分析当前山东省高校科研人员科研压力现状和主要影响因素,编制“高校科研人员科研压力调查问卷”。用构成比描述压力现状,运用相关分析、Gamma检验初筛科研压力源,利用逐步累积比数logistic回归筛选主要压力源和影响因素。科研压力主要体现在科研实施、科研条件与政策支持2个维度。当前高校科研人员科研压力处于“中高偏上”水平,压力源集中在科研实施过程。学术交流科研压力、单位对科研缺乏支持、职称晋升科研压力、科研绩效评价政策、研究经费管理制度、开展科研的条件与平台、收入满意度和承担最高课题级别等因素是科研压力主要的影响因素。教育主管部门和高校应聚焦科研条件和政策支持的提升,关注科研人员的职业发展和身心健康,促进高校科研绩效的提升和教育事业的发展。

    • 大学生睡眠质量与焦虑症状的关系:心理弹性的中介作用

      2022, 23(5):24-29.

      摘要 (149) HTML (0) PDF 2.92 M (183) 评论 (0) 收藏

      摘要:针对在校大学生心理状况开展的一项横断面调查研究,旨在探讨大学生睡眠质量和焦虑症状之间的关系,探索心理弹性在睡眠质量与焦虑症状关联中的中介作用。笔者采用匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)、心理弹性量表(CD-RISC)和广泛性焦虑障碍量表(GAD-7),对福建某高校543名在校大学生进行问卷调查。结果显示,大学生的焦虑症状、睡眠质量和心理弹性及其3个维度均存在关联;在睡眠质量与焦虑症状的关联中,心理弹性(尤其乐观性和坚韧性)起到部分中介作用。结果提示,学校应关注大学生的心理健康状况,常态化开展大学生心理健康教育,加强学生心理弹性建设,有效提高大学生的睡眠质量以降低焦虑症状的发生风险。

    • 高质量发展中的大学生志愿服务:要求、价值、路径

      2022, 23(5):30-36.

      摘要 (91) HTML (0) PDF 3.97 M (185) 评论 (0) 收藏

      摘要:从规模扩张向内涵创新、从行政推动向以生为本、从单兵推进向系统协同的“三个转向”是大学生志愿服务高质量发展的内涵要求。实现大学生志愿服务的高质量发展,有助于高校志愿服务资源同社会弥合治理缺口需求的精准对接,有助于大学生专业教育同社会主义核心价值观培育的实践贯通,有助于治理主体的行政动员同大学生群体的自发自觉同向发力。为此,在实践中必须创新校内治理结构,优化大学生志愿服务的服务社会效能;观照学生成长需求,彰显大学生志愿服务的实践育人功效;打造协同共促生态,凝聚大学生志愿服务的上下发展合力。

    • 中国高等医学院校科技创新效率的测度与评价

      2022, 23(5):37-43.

      摘要 (85) HTML (0) PDF 3.43 M (225) 评论 (0) 收藏

      摘要:通过DEA-Malmquist模型对2007—2017年全国31个省(自治区、直辖市)的23所中医类高等院校和44所医科类高等院校的科技创新效率进行测度与评价。研究发现,中医类高等院校的科技创新效率高于医科类高等院校且规模效率表现更佳,但在管理水平方面医科类高等院校优于中医类高等院校。全要素生产率指数表明,中医类高等院校与医科类高等院校的科技创新进步均受到低技术水平的制约。Malmquist指数的分解情况显示,中医类高等院校管理水平的提升更加明显,医科类高等院校的规模效率得到了有效提高,说明两类医学院校都对技术效率的薄弱环节进行了优化。高等医学院校科技创新效率存在地区差异,综合技术效率的结果为西部>中部>东部。西部地区高等医学院校的科技创新效率最高,可以增加投入以提高产出;中部地区高等医学院校的组织管理水平还有待提高;东部地区高等医学院校的组织管理与规模配置都处在落后水平,存在严重的资源浪费现象。

    • 预防医学专业中外合作办学培养模式的探索与实践——以福建医科大学中澳本硕连读项目为例

      2022, 23(5):44-49.

      摘要 (135) HTML (0) PDF 3.04 M (123) 评论 (0) 收藏

      摘要:通过分析我国公共卫生与预防医学高等教育面临的挑战及中外合作办学现况,以福建医科大学与澳大利亚西澳大学“4+1.5预防医学专业本硕连读联合培养项目”为例,介绍该项目的培养与管理模式、存在的问题,并从课程设置、培养理念、管理机制、教师团队建设和学生支持等方面,就如何进一步提高预防医学专业中外合作办学项目的办学质量提出相关对策。

    • 浅谈医学院校流式细胞共享平台的建设与管理

      2022, 23(5):50-54.

      摘要 (99) HTML (0) PDF 2.76 M (166) 评论 (0) 收藏

      摘要:流式细胞共享平台持续产出大量的实验数据,应建立标准化质量管理体系为主导的技术服务体系来确保其实验的严谨性和可重复性。以福建医科大学公共技术中心流式平台的运行管理为例,介绍如何提升仪器管理水平,以获得高质量的流式实验数据,实现流式细胞共享平台服务的标准化和规范化,并为相关仪器管理者和使用者提供借鉴。

    • 协同理论视域下高校微文化育人路径探析

      2022, 23(5):55-58.

      摘要 (103) HTML (0) PDF 2.49 M (205) 评论 (0) 收藏

      摘要:协同理论作为系统科学的重要分支理论,具有广泛实用性,与高校微文化育人存在很强的契合度,既可以为高校微文化育人提供新的工作视角,又符合高校微文化育人工作的客观要求。当前高校微文化育人工作存在目标协同困境、主体协同困境、载体协同困境和机制协同困境等。运用协同理论,可以从价值引领、队伍建设、载体整合和机制完善等方面优化高校微文化协同育人的路径。

    • 新世纪以来国内医学翻译研究回顾与展望——基于核心期刊发文的分析

      2022, 23(5):59-64.

      摘要 (189) HTML (0) PDF 3.25 M (175) 评论 (0) 收藏

      摘要:运用文献计量学方法,以中国知网数据库中15种翻译和外语类核心期刊发表的医学翻译论文为依据,对2000—2021年国内医学翻译研究状况进行梳理,归纳总结发文和研究者情况以及总体研究特征,并基于存在的问题和不足,提出拓宽选题范围、优化研究方法、深化理论研究和补足研究短板等措施,以期为国内医学翻译研究的进一步发展提供参考。

    • 校史资源融入医学生职业素养培育探析——以福建医科大学为例

      2022, 23(5):65-69.

      摘要 (88) HTML (0) PDF 3.12 M (169) 评论 (0) 收藏

      摘要:福建医科大学校史资源中凝结着不同时代的医学价值与闽医精神,蕴含先辈们救国济世、求真致远、仁爱和谐的思想精髓,与医学生职业素养教育内涵相契合。通过拓展课堂形态,传承红色基因;丰富教育载体,明确初心使命;发掘人物事迹,实现同频共振,达到帮助广大医学生培养爱国情怀、树立勤勉敬业作风和塑造友善形象的教育目的。

    • 形成性评价在来华留学生人体寄生虫学教学中的应用探索

      2022, 23(5):70-73.

      摘要 (90) HTML (0) PDF 2.19 M (178) 评论 (0) 收藏

      摘要:寄生虫病流行于“一带一路”沿线国家,包括非洲大陆在内的热带和亚热带地区。来华留学生教育是“一带一路”背景下对外教育开放的重要途径,提升来华留学生人体寄生虫学的教学质量尤为重要。通过分析福建医科大学来华留学生人体寄生虫学线上线下多元化形成性评价的实施策略,并对其教学中的实施效果进行分析和讨论,以期为医科院校该课程的教学评价提供参考依据。

    • 基于深度学习理论的医疗口译虚拟仿真实验教学探索研究——以福建医科大学为例

      2022, 23(5):74-79.

      摘要 (92) HTML (0) PDF 3.27 M (145) 评论 (0) 收藏

      摘要:以深度学习理论为指导,依托福建省一流虚拟仿真实验教学项目——“援博茨瓦纳针灸诊疗口译虚拟仿真项目”,构建医疗口译虚拟仿真实验教学模式,在英语专业大三学生中开展为期1个学期的对比实验教学,对结果进行定性和定量分析。研究表明,基于深度学习理论的医疗口译虚拟仿真实验教学模式在提升医疗口译能力、强化医学人文素养、推动深度学习等方面优于传统教学模式。

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