为探讨新医科背景下导入式教学法联合手术观摩模式在静脉血栓栓塞症临床教学中的应用效果，选取2022年7月至2023年3月与2023年7月至2024年3月于莆田学院附属医院进行实习的50名临床医学专业实习生为研究对象，将其分为2组，2022—2023学年实习生为对照组，2023—2024学年实习生为观察组，每组25名。对照组采取传统教学法，观察组采取CBS联合手术观摩模式，2组均持续教学1个月。比较2组实习生考核成绩、综合能力以及教学满意度。结果显示，观察组理论知识和操作应用等考核成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组教学后综合能力各项评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组实习生教学满意度评分高于对照组（P＜0.05）。因此，在新医科背景下VTE临床教学中采取CBS联合手术观摩模式，可提升实习生考核成绩，增强其综合能力，从而提升教学满意度。