针对高校法治教育环节较为薄弱、教师队伍的法律素养有待提高、大学生自身法律意识不强等问题,提出改进法治教育的教学内容与教学方法,坚持法治教育与德育相结合,培养学生的法治意识; 维护教师的合法权益,提高教师的法律素养; 完善高校管理,依法维护大学生的合法权益,引导大学生进行自我教育; 从学校、教师和学生3个维度探究高校法治教育的有效途径。